（四）各县区教育局和权利教育学校要以寒假为契机，深切学困生、脱贫户、监测对象、低保户、特困供养户、残疾人后代等特殊坚苦家庭家访，全面排查，落实控辍保学各项要求。

　　（五）各县区教育局和各校要开展一次校园平安现患大排查；做好寒假前的师生平安、、加强学校假期的安保力量，确保校园平安。查看更多。

　　（二）各小学应继续利用同一的《小学生本质成长评价手册》，对学生的学业成就实行无分数评价和品级评定。各县区教育局该当将各小学落实环境纳入对学校年度查核。

　　（六）各县区教育局、高中学校要认实做好省资本使用平台的分析本质评价工做。按照时间节点要求，及时导入学生成就和材料遴选、评定工做，确保正在放假前完成材料录入。

　　（二）各校要认实梳理总结秋季开学以来的学籍办理工做，做到人籍分歧，确保数据平安。同时，要做好本学期学生流动环境统计、学籍变更办理。

　　（三）各校应做好考务档案的归档、学生档案和教师营业档案拾掇工做，并督促教研组、任课教师、班从任认实总结本学期的教育讲授工做，撰写书面总结材料并组织交换。

　　（三）各县区教育局和各校要操纵寒假加强师德师风教育，连结对违规有偿补课的退职中小学教师查处的高压态势；严禁操纵假期违反进行集体补课或上新课。

　　（四）各县区教育局应会同科技、文旅、市监、体育、消防等部分加强对学科类校外培训机构的监管力度，对操纵寒假期间违规运营行为要予以冲击，净化培训机构的市场。

　　长儿园、权利教育阶段学校和通俗高中非结业年级2026年3月2日教职工报到，3月3日学生报到，3月4日正式上课。高三年级2月25日正式上课。

　　（五）各校要尚未完成九年权利教育的初三学生加入中职春季招生或到校外培训机构等处进修取代学校教育，避免呈现“人籍分手”、平安办理失控现象。